每次都是非人类(今天又收割了金手指)_每次都是非人类(今天又收割了金手指) 第7 首页

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   每次都是非人类(今天又收割了金手指) 第7 (第1/2页)

    ??游兰正欲开口,便见叶落再次举手,“老师,是我干的。”

    ??咒术老师:“……”

    ??黄超明:“……那个,叶落同学,是不是有人胁迫你?你别怕啊,如实和老师说,老师不会让人报复你的。”

    ??游兰不禁闭了闭眼睛,心里涌起一股说不清道不明的滋味。

    ??看到两位老师的反应,她突然觉得有些悲哀。

    ??连他们都意识到叶落平时在班里的处境,可是就算是老师,能插手干预的也不多,因为校规如此,也因为他们欺负叶落时,都是尽量背着老师。

    ??老师可能察觉到,但没有当着他们的面发生的事、没有实在的证据,他们不能做什么。

    ??否则若是老师插手,事情就变了质,也不符合学校培养猎魔师的宗旨,猎魔师可以受伤,却不可以软弱到要去找老师告状。

    ??叶落忍不住笑了下,“老师,真的是我做的,没有人胁迫我,你们要相信我。”

    ??两位老师沉默地看着她。

    ??他们似乎仍是不愿意相信。

    ??没有亲眼所见,谁会相信一直被欺负的小可怜将六十来人打进医疗室?她没这个实力。

    ??可是叶落很认真地告诉他们,是她干的,两人能看出来,她并没有撒谎。

    ??“为、为什么?”黄超明有些困难地问。

    ??叶落脸上露出疑惑之色,仿佛觉得老师这问题很奇怪。

    ??“因为他们欺负我啊,我只好欺负回来了。”她歪着脑袋,“老师,学校不是允许切磋交流的吗?你可以将今天的事当成正常的切磋,我可没有使用什么法器呢。”

    ??打架切磋进医疗室的事,多正常的啊。

    ??只要不使用法器,不弄出人命,都是允许的,反正以猎魔师的身体素质,以及现在的医疗水平,都能将人救回来。

    ??至于会留下什么后遗症之类的,那就另说。

    ??听到这般赤、祼直白的话,咒术老师脸色僵硬,黄超明的眼眶蓦地红了。

    ??“叶落同学……”他哽咽了下,“对不起。”

    ??“老师说什么啊?”叶落疑惑,“又不是你欺负我。”

    ??黄超明红着眼说:“都怪老师没有制止他们……如果老师能多关心你们,就不会发生这种事。”

    ??让一个饱尝校园暴力的学生忍无可忍,终于爆发将欺负她的人打进医疗室……

    ??这确实没毛病!

    ??听到这话,在场的人嘴角抽了抽。

    ??特别是咒术老师,她知道黄超明是个感性的,可从来不知道他感性到连脑子都被糊了。

    ??就算是饱尝校园暴力的学生忍无可忍地反击,也不可能做到这程度,将六十号人送进医疗室吧?如果叶落以前有这实力,她哪里会被欺负?

    ??咒术老师探究地看着叶落,沉声问:“叶落同学,你告诉我,你怎么做到的?”

    ??“就是正常的切磋啊!”叶落一脸无辜,“老师知道我的家境的,我身上只有学校发的两个低级防御法器,没有其他,只能用拳脚来切磋啦。”

    ??正说话间,负责给这群学生检查的医生拿了验伤报告出来。

    ??两位老师仔细看验伤报告,看完后都是一愣,还真只是物理造成的伤害,没有术法造成的,更不用说法器之类的。

    ??这些学生之中,也不乏家世不俗的,身上佩戴有防御法器,可惜防御法器在抵挡物理伤害的作用并不算强。

    ??咒术老师目光深沉地看向叶落。

    ??叶落迎着她的视线,问道:“老师,我违反校规了吗?”

    ??“……没有。”咒术老师回答。

    ??“那我可以走了吗?”叶落的语气很乖,看着就像个三好学生,“我不想留在这里看这些欺负我的人。”

    ??两位老师有种被噎到的感觉,一时间也弄不清楚她到底是受害者还是加害者,或者两者皆有。

    ??可是……偏偏她的行为在校规允许范围。

    ??猎魔学校的校规就是如此,若不然,以前叶落被欺负,也不会求救无门。

    ??难道她没想过要向老师求救吗?她有过,但是老师不能插手管,这是学生之间的正常切磋交流,属于校规允许的范围。

    ??所以叶落现在也在校规的允许下,和他们来场“切磋交流”。

    ??最终,两位老师只好让她离开,默默地看着赶紧跟上她的游兰三人,恍惚间以为是大姐头带着三个跟班走了。

    ??“安老师……”黄超明迟疑地看咒术老师。

    ??咒术老师沉着脸,“这事我会上报学校,不过大概是没什么结果……”

    ??黄超明哪里不明白,他仍是有些忧心,“安老师,以后的咒术课,希望您能多注意。”

    ??今天是在咒术课出事,可见学生们利用咒术课做过不少这种事,他怕以后的咒术课还会出这种事。

    ??咒术老师叹了口气,经过今天的事,她以后还敢放任学生自己练习吗?

    ??明
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